Genealogías comparadas: Análisis cultural del habitus educativo en familias de Oaxaca

Autores/as

Karla Y. Covarrubias Cuéllar ; Gisela Josefina Ignacio Díaz ; Rafaela Andrés Ortiz, Universidad Mesoamericana; Nolasco Morán Pérez, Universidad Mesoamericana; Jorge Mario Galván Ariza, Universidad Mesoamericana

Palabras clave:

Genealogía, historias de familia, habitus educativo

Sinopsis

Genealogías comparadas. Análisis cultural del habitus educativo en familias de Oaxaca, es producto de un esfuerzo colectivo entre colegas de la red del Programa Cultura fundada en la Universidad de Colima en 1984, y extendida hacia otras universidades como a la Universidad Mesoamericana de Oaxaca.

Los autores y autoras de este libro, integrantes del Grupo Emergente de Investigación de la Universidad Mesoamericana (GEIUMA), diseñaron el proyecto de investigación Genealogías culturales e historias de familia en Oaxaca, lo desarrollaron en colectivo y en red para fortalecer sus conocimientos sobre investigación cualitativa. El objetivo de este proyecto, hoy libro, fue identificar las disposiciones cognitivas educativas que prevalecieron en una diversidad de actores sociales de cuatro familias y sus genealogías a lo largo del siglo XX en esta región, lo que implicó considerar una perspectiva histórica generacional para comprender, además, cómo fueron cambiando esas disposiciones cognitivas educativas, de modo que, al comparar las cuatro familias y sus genealogías, se analizó la construcción del habitus educativo a lo largo del siglo XX.

El estudio muestra un conocimiento detallado de estas historias de familia conformadas por tres y cuatro generaciones en el tiempo histórico referido y fue realizado con las metodologías reflexivas de la etnografía y la historia oral. Se tomó como referente teórico la escuela francesa de Daniel Bertaux sobre las genealogías sociales y trayectorias culturales.

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Biografía del autor/a

Karla Y. Covarrubias Cuéllar

Profesora e investigadora titular B del Programa Cultura del Centro Universitario de Investigaciones Sociales (CUIS) de la Universidad de Colima, México. Doctora en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, España (1998). Integrante del Sistema Nacional de Investigadores desde 1998 y reconocida con el Nivel III en 2022. Profesora de la Facultad de Letras y Comunicación y del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Colima; asimismo, del Doctorado en Ciencias y Humanidades para el Desarrollo Interdisciplinario, de la Universidad Autónoma de Coahuila (UADEC-UNAM). Integrante del Comité Directivo de la revista indexada, Estudios sobre las Culturas Contemporáneas (ESCC) de la Universidad de Colima. Línea de investigación: Sociología de la cultura.

Gisela Josefina Ignacio Díaz

(†) Doctora en ciencias y humanidades para el desarrollo interdisciplinario de la Universidad Autónoma de Coahuila (UADEC-UNAM). Maestría en psicología industrial por la Universidad de las Américas, Puebla. Integrante de la Red del Programa Cultura de la Universidad de Colima desde 2006 y de la International Oral History Association (IOHA) desde 2010. Fue profesora de la Universidad Mesoamericana en la ciudad de Oaxaca, a partir de 1996, e investigadora de esta misma universidad, desde 2001. Fundadora y coordinadora del Grupo Emergente de Investigación de la Universidad Mesoamericana (GEIUMA) hasta 2019. Líneas de investigación: Cultura, Religión y Genealogías sociales.

Rafaela Andrés Ortiz, Universidad Mesoamericana

Profesora de educación general media de español por el Instituto Superior Pedagógico “Enrique José Varona” de La Habana, Cuba. Licenciada en español y literatura por el mismo instituto. Integrante de la Red del Programa Cultura de la Universidad de Colima desde 2006 y de la International Oral History Association (IOHA) desde 2010. Profesora de la Universidad Mesoamericana desde 1996, y en 2001 investigadora de esta universidad. Integrante fundadora del Grupo Emergente de Investigación de la Universidad Mesoamericana (GEIUMA). Líneas de investigación: Historias de familia y educación en Oaxaca.

Nolasco Morán Pérez, Universidad Mesoamericana

Maestro en ciencias del desarrollo por el Colegio de Postgraduados. Estudió Agronomía en la Universidad Autónoma Chapingo. Se desempeñó como investigador en el Instituto Nacional de Investigaciones Forestales y Agropecuarias (INIFAP) y en el Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional del Instituto Politécnico Nacional (CIIDIR-IPN). Fue profesor e investigador en la Universidad Mesoamericana en la ciudad de Oaxaca hasta 2014. Líneas de investigación: Educación, religión y cultura alimentaria.

Jorge Mario Galván Ariza, Universidad Mesoamericana

Licenciado en filosofía por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Maestro en comunicación por la Universidad Mesoamericana de la ciudad de Oaxaca. Profesor de la Universidad Mesoamericana desde 2004. A partir de 2005 se integró al Grupo de Investigación (GEIUMA), donde laboró en esta institución hasta 2017. Líneas de investigación: Cultura, religión y genealogías sociales.

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La imagen de la portada tiene un estilo artístico suave, con tonos neutros y texturas que evocan papel artesanal. En la parte inferior de la imagen aparece una familia indígena vista de espaldas: un hombre con sombrero, una mujer con trenza y falda larga, y un niño pequeño. Están parados sobre un campo verde, mirando hacia un camino de color blanco que se extiende hacia el horizonte. El camino conduce a un árbol de raíces gruesas, que brota de un montículo rocoso. El árbol tiene un diseño simbólico: su forma se asemeja a una Y, con ramas desnudas, como si fuera un árbol genealógico esquemático.  Cada miembro de la familia está resaltado con un aura de color translúcido (amarillo para el padre, rosa para la madre, verde para el niño), lo que sugiere identidades individuales dentro de un colectivo familiar.

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Publicado

3 enero 2024

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-607-8814-96-1

Cómo citar

Covarrubias Cuéllar , K. Y., Ignacio Díaz , G. J., Ortiz, R. A., Morán Pérez, N. ., & Galván Ariza, J. M. . (2024). Genealogías comparadas: Análisis cultural del habitus educativo en familias de Oaxaca. Universidad de Colima. https://doi.org/10.53897/